Sinopsis:
Con el desarrollo de esta situación de aprendizaje (SA) el alumnado aprenderá a navegar por Internet, seleccionar, almacenar, recuperar y clasificar información sobre mujeres científicas a lo largo de la Historia con la finalidad de realizar una exposición en la que se hará visible, el papel de las mujeres en la Ciencia, las contribuciones hechas por ellas, y las dificultades que superaron en algunos casos para lograr que su trabajo fuese aceptado. Para realizar la exposición el alumnado creará una presentación o un documento de texto que posteriormente se compartirá con la comunidad educativa a través de la web o blog del centro.
Justificación:
A lo largo de la Historia han existido figuras femeninas que lograron superar las dificultades para investigar y aportar al progreso común en forma de avances científicos. La finalidad de la esta SA es visibilizar el trabajo realizado por científicas de todos los tiempos, mejorando la competencia informacional del alumnado.
Recursos adjuntos:
Recurso 1:Científicos y científicas
Recurso 2: Listado mujeres científicas.
Recurso 3: Guion presentación.
Recurso 4: Diario de aprendizaje.
Recurso 5: Diario de evaluación.
Recurso 6: Rúbrica de coevaluación.
Materiales:
Cañón.
Ordenadores o Portátiles.
Observaciones:
Se puede incluir la actividad juego de cartas de científicas durante el desarroll de la SA:
https://www.surlatoile.com/WomenInScience/wp-content/uploads/2015/09/Women-In-Science-DIY-kit-ES-1.00.pdf
Se propone la visualización de la película o fragmento de “Figuras Ocultas” (basada en la vida de Katherine Jhonson).
