En esta situación de aprendizaje, tras un contacto inicial con el mundo de las redes sociales y diferentes conceptos de seguridad en la red mediante el análisis de titulares e imágenes y valorando los conceptos previos del alumnado, en grupos heterogéneos el alumnado realizará una investigación grupal que les acercará a estas temáticas (ciberacoso, sexting, grooming,...) a través de la búsqueda, análisis y reflexión de la información encontrada. Cada grupo expondrá los resultados de su investigación utilizando un mural como recurso, grabando las intervenciones en vídeo para poder realizar una coevaluación y autoevaluación del trabajo realizado. La tarea culminará con un informe individual en el que el alumnado deberá explicitar el proceso seguido para llevar a cabo la investigación.
Justificación:
En esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a buscar, seleccionar, organizar y contrastar información, en diferentes contextos sobre hechos y procesos de ciencias sociales, analizándolos para obtener conclusiones y comunicarlas. En este caso, realizará un trabajo de investigación grupal sobre diferentes conceptos para trabajar la seguridad en las redes sociales, haciendo una exposición con sus compañeros y compañeras de equipo utilizando un mural que habrán elaborado. Las exposiciones grupales se grabarán en vídeo y con ella realizarán una coevaluación y autoevaluación de la investigación. Finalmente de manera individual, presentarán un informe escrito en el que recogerán su reflexión sobre el proceso seguido.
1. Exposición de noticias
- Recurso 1. Titulares e imágenes para la exposición
2. ¿Qué sabemos de la red?
- Materiales:
- Papel continuo
- Cartulinas
- Rotuladores y otro materiales para la elaboración de las tarjetas
3. Uso seguro y responsable de las TIC
- Recurso 2: Vídeos sobre uso seguro y responsable de las TIC (ver URL en los recursos)
4. Investigación grupal
- Materiales: Ordenadores, dispositivos móviles, internet, libros de consulta, periódicos
- Recurso 3: Registro de observación
5. Compartimos lo aprendido
- Recurso 3: Registro de observación
- Murales elaborados por cada grupo
- Materiales: Cámara de vídeo
6. Nos evaluamos
- Recurso 4: Ficha de coevaluación y autoevaluación
- Grabaciones de las exposiciones de los grupos
Proyector
7. ¿ Qué hemos aprendido?
- Recurso 5. Modelo de diario de aprendizaje
Recurso 1. Titulares e imágenes para la exposición
Recurso 2. Vídeos sobre uso seguro y responsable de las TIC (ver URL en los recursos)
Recurso 3. Registro de observación
Recurso 4. Ficha de coevaluación y autoevaluación
Recurso 5. Modelo de diario de aprendizaje
Vídeos para la tarea de Flipclassrom: https://www.youtube.com/watch?v=mhTcNsNJM9o https://www.youtube.com/watch?v=xjRv3okyfww
Recursos complementarios para la investigación grupal:
Páginas guía para buscar la información:
