Sinopsis:
En esta situación de aprendizaje, con la realización grupal de maquetas del sistema solar, el alumnado aprenderá a describir las características, componentes y movimientos del sistema solar, localizar planetas, comprender los movimientos de rotación y traslación y explicar su influencia en nuestras vidas. Expondrán sus trabajos grupales al resto del grupo, para posteriormente utilizar una destreza de pensamiento (las partes y el todo) para reflexionar sobre lo que pasaría si no existieran el sol y la luna en nuestras vidas. También realizarán una pequeña investigación sobre las diferentes teorías sobre el origen del universo y sus principales componentes, que culminará con la elaboración de un lapbook que deberán exponer a sus compañeros y compañeras.
Justificación:
En esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a manejar información sobre diferentes hechos y fenómenos relacionados con el sistema solar y el universo (el día y la noche, traslación, las estaciones del año, el origen del universo,...), describiendo sus principales características y componentes, todo ello con la finalidad de comprender su importancia e influencia en la naturaleza y la vida humana. Para ello llevarán a cabo trabajos de investigación sobre estas temáticas y realizarán una maqueta para interiorizar los aprendizajes sobre el sistema solar, los movimientos de traslación y rotación... una destreza de pensamiento para reforzar dichos aprendizajes y un lapbook para trabajar las teorías sobre el origen universo y sus componentes principales. La situación de aprendizaje podría culminar con la visita a un museo y/o planetario como actividad complementaria.
CONTENIDOS
Reconocer las principales explicaciones sobre el origen del universo y sus componentes fundamentales, describir las características del sistema solar y de los diferentes tipos de astros, indicando en él la localización y particularidades de la Tierra y de la Luna, así como las consecuencias de sus movimientos, con la finalidad de comprender la importancia e influencia ejercida por cada uno de ellos en la naturaleza y en la vida humana.
1.El espacio y nuestra maqueta del sistema solar
- Materiales: Ordenadores y dispositivos móviles con conexión a Internet
Libros de consulta
Bolas de corcho de diferentes tamaños, pinturas, alambre, cartón o algún material específico para la base de la maqueta,...
- Recurso 1: Simulador sistema solar (https://www.solarsystemscope.com/)
2. Exponemos nuestras maquetas
Materiales: Maquetas elaboradas por cada grupo
- Recurso 2. Registro de observación
3. Reflexionamos sobre lo aprendido
- Recurso 3. Ficha destreza “Las partes y el todo”
- Recurso 4. Lista de control
4. Elaborando un lapbook sobre el origen del universo
- Materiales: Materiales necesarios para elaborar el lapbook (tijeras, pegamento, cartulinas,…)
Ordenadores y/o dispositivos móviles con conexión a Internet
Libros de consulta
Impresora (para adjuntar imágenes al lapbook)
- Recurso 5:
Vídeos explicativos
5. Exponemos nuestro lapbook
- Recurso 2. Registro de observación
- Recurso 6. Ficha de coevaluación y autoevaluación
Recursos complementarios:
Modelos de plantillas para elaborar lapbooks:
http://www.homeschoolshare.com/lapbooking_resources.php (Modelos de plantillas para elaborar lapbooks)
http://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.com.es/2014/01/como-hacer-un-lapbook-paso-paso-tutorial.html
(instrucciones para elaborar un lapbook)
http://elcolordelaescuela.blogspot.com.es/2013/03/creando-lapbooks.html
Tutoriales para crear un padlet:
https://www.youtube.com/watch?v=7ItedZf7vYw
https://www.youtube.com/watch?v=Ogz7XW8lemA
https://www.youtube.com/watch?v=PqAqt88FLbs
https://www.youtube.com/watch?v=TgBLjJcoVaI
