Sinopsis:
En esta situación de aprendizaje, tras la explicación del profesorado sobre las diferencias entre clima y tiempo atmosférico, los diferentes instrumentos que se utilizan para la recogida de datos atmosféricos, los aspectos de los que depende el clima, qué es, para qué sirve y cómo se construye un climograma, el alumnado trabajará en grupos las diferentes zonas climáticas de España mediante la creación de climogramas y la búsqueda de información sobre las características de cada uno de los climas, que deberán exponer al resto de compañeros y compañeras, utilizando como recurso la página de la Agencia Estatal de Metereología. Se convertirán también en meteorólogos y meteorólogas por un día, creando sencillos mapas meteorológicos y exponiéndolos al grupo utilizando el croma como recurso. Analizarán también los efectos del cambio climático sobre nuestra salud, mediante el visionado de un vídeo, el coloquio y las entrevistas informales realizadas a sus mayores más cercanos, culminando la tarea con la realización de una infografía sobre consejos a tener en cuenta para frenar el cambio climático.
Justificación:
En esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a interpretar y explicar mapas del tiempo, analizar y construir climogramas sencillos que representen diferentes zonas climáticas del planeta, identificando los tipos de clima de España y sus características, con especial interés en el clima en Canarias. Diferenciará también los conceptos de clima y tiempo atmosférico, los elementos del clima y los factores que lo determinan, así como será capaz de analizar y valorar la incidencia de la actividad humana en el cambio climático y cómo este cambio puede afectar a nuestra salud, fomentando valores ecologistas. Para ello llevarán a cabo diferentes actividades que los pondrán en contacto con los aprendizajes trabajados: análisis y construcción de climogramas mediante el análisis de datos sobre diferentes regiones del país, creación de mapas meteorológicos y exposición antes sus compañeros y compañeras (nos convertimos en meteorólogos y meteorólogas por un día), coloquios,... La tarea culminará con la realización de infografías con consejos para contribuir a frenar el cambio climático, que se expondrán en las Jornadas Saludables de Puertas Abiertas del centro.
C. E. (CONTENIDOS):
Interpretar y explicar sencillos mapas del tiempo a partir de sus principales componentes, así como analizar y relacionar diferentes climogramas representativos de las zonas climáticas del planeta y de los tipos de clima de España, con especial referencia al clima de Canarias, describiendo sus principales características, valorando el efecto de los elementos y factores que los condicionan y las repercusiones que las acciones del ser humano tienen sobre el cambio climático.
Conocer, seleccionar y utilizar estrategias para realizar tareas colectivas, desarrollando la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio, mostrando habilidades de liderazgo, confianza en sí mismo, curiosidad, interés, actitud creativa y espíritu emprendedor.
1. Clima y tiempo atmosférico
- Recurso 1:
Tiempo y clima. Diferencias:
https://www.youtube.com/watch?v=hUiJw7H-HqM
- Materiales:
Pizarra digital
2. Los climogramas
- Recurso 2:
Climas de España:
https://www.youtube.com/watch?v=TQS05QfCnxE
- Recurso 3: Escala de valoración
- Recurso 4: Lista de control
- Recurso 5: https://www.plickers.com/
- Materiales:
Pizarra digital
Mapa zonas climáticas del mundo Mapa zonas climáticas de España
Cartulinas Ordenadores, tablets o dispositivos móviles
3. Nos convertimos en meteorólogos y meteorólogas
- Materiales: Pizarra digital
Ordenadores, tablets o dispositivos móviles
Recursos para el croma
Mapas de España (uno por pareja)
- Recurso 3: Escala de valoración
- Recurso 4: Lista de control
4. El cambio climático y los efectos en nuestra salud
- Recurso 6: Pon un titular
- Recurso 3: Lista de control
- Materiales: Material para realizar las infografías (cartulinas, colores,...)
Ordenadores, tablets o dispositivos móviles
Recursos complementarios:
Cambio climático: https://www.youtube.com/watch?v=78CfDKLIkk0
Cambio climático: https://www.youtube.com/watch?v=AsQDBbi-bbA
Cambio climático: https://www.youtube.com/watch?v=cmtm4imM-TU
Descubro y aprendo cómo construir una estación metereológica: https://www.youtube.com/watch?v=CBvSecENMrc
El tiempo atmosférico: https://www.youtube.com/watch?v=65mS782mCLQ
Meteorología para niños: https://www.youtube.com/watch?v=Mv3KVDZkt50
Tutorial Touchcast: https://rosaliarte.com/aprende-usar-touchcast-ipad-tutorial/
Tutorial Android Green Screen: https://www.youtube.com/watch?v=HSJ2Iw9Spsk
